前言：

为了加强YES会员单位的深度交流，增强各校各组的美誉度，相互学习，取长补短，共同促进宜昌英语教育的提档升级，适应国家《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》及“十五五规划”的新时代高质量发展需求，经研究决定，学会在YES网站进行 “YES教研组风采巡展” 活动。巡展的第一批教研组来自宜昌市英语学会的发起单位，即常务理事学校。YES给每个教研组十天（一旬）时间的风采展示，以便全体会员及学校和风采学校进行更全面更深入的交流与探讨。

巡展第四站：宜昌市夷陵中学

一、学校简介

夷陵中学勇立潮头，与时俱进。学校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、五育并举，秉持“以人为本，为学生的终生发展奠基”的办学理念，传承“超越自我，追求卓越”的夷陵精神，以“高境界做人、高水平学习、高品位生活”为育人目标，凝练了“思方行圆，家国天下”的校训，赢得了“人走三峡，书读夷陵”的品牌声誉，发展成为“省内领先，全国一流”的荆楚名校。

夷陵中学校风纯正，学风严谨，师资力量雄厚。现有63个教学班，在校学生3240人，教职工299人，其中，特级教师6人，享受省政府专项津贴人员1人，市管优秀专家2人，正高职高级教师9人，宜昌名师25人，明星班主任16人，市学科带头人31人，高级职称教师148人，学历达标100%。

学校办学成果突出，特色鲜明。连续十多年荣获宜昌市高考质量一等奖，荣获首届宜昌市教育质量奖。学校足球队、男篮队多次荣获省市冠军，2020年勇夺湖北省乒乓球男双冠军，男排荣获湖北省冠军；一批艺术特长考取了清华美院、中央美院等顶尖名校。近几年，学校开创了独具特色的“VIP”课程体系，科体艺节精彩纷呈，千人研学纵横南北，模联商赛驰名全国，是全国奥林匹克教育示范校、首批全国学校体育工作示范学校、全国中华优秀文化艺术传承学校、全国青少年校园篮球特色学校，先后获得北京大学“博雅计划”、清华大学“领军计划”等全国“双一流”顶尖名校自主招生推荐资质，是北京大学、清华大学、中科大、上海交大、同济大学、武汉大学、华中科技大学等一大批著名高校的“优秀生源中学”。

夷陵中学硕果累累，荣誉生辉。先后获得全国绿色学校、全国平安校园、全国和谐校园先进单位、全国奥林匹克教育示范校、全国体育工作示范学校、全国中小学德育管理创新先进单位、全国”双有”优秀集体、全国五四红旗团委创建单位、全国和谐校园先进学校、全国模范教职工之家、全国“营养与健康”示范学校、湖北省最佳文明单位、湖北省校园管理先进单位、湖北省园林式学校、湖北省巾帼文明示范岗、湖北省十大杰出青年志愿者服务集体、湖北省“五一”劳动奖状、湖北省安全文明校园、湖北省厂务公开示范学校、湖北省百家食品卫生先进单位、湖北省红旗食堂、湖北省餐饮服务食品安全示范单位、湖北省科普示范校、湖北省节水型示范单位、湖北省放心食堂、湖北省首届省级文明校园、湖北省绿色文明校园等诸多殊荣。

二、英语组简介

我校英语组共有教师40人，以中青年教师为主，其中高级教师13人，一级教师22人，二级教师5人。我们有14名研究生，有省级先进工作者，有两名宜昌名师，有全国英语园丁奖获得者，英语一直是我校的优势学科，我们每年在学校教研组考核中均被评为“优秀”，2012年英语组被评为全国巾帼示范，我们组员中主讲过国家，省级，市级竞赛课的人数多达28名。我们组人人有课题。我们被评为模拟联合国优秀组织学校，优秀代表团，外研社杯全国英语能力大赛优秀组织学校。我们人人有校本课程，有社团。学校每年开设的校本课程中跟英语相关的达到15门左右。我们三个备课组每年参与宜昌市各大联考命审题，七校联考命审题，十一校联考命审题，每次试卷均被评为“优秀”试卷。英语组可以说是一个有活力、有潜力、有实力的战斗集体，我们精于教书育人更懂得拥抱诗和远方。

三、英语组教育教学主要成就

夷陵中学英语组在宜昌市各大调考里处于全市领先，在湖北省七校联考，十一校联考里成绩领先，基本每年都能摘得“宜昌市教学质量一等奖”。我们在各大英语学科竞赛中都能全省，全市领先。我们勇摘湖北省教学设计一等奖，作业设计一等奖，论文大赛一等奖。我们有宜昌市优秀共产党员，有宜昌市明星班主任，宜昌名师，有正高级教师。40名英语老师中有10余名班主任，并都是教书育人的能手。

四、英语组教学教研突出特色

我们人人有课题，人人有好课，人人有文章，人人有原创试题，人人有符合班情学情的作业设计，人人有校本课程，人人有学生档案，人人有打造人民满意的英语课堂的信心和决心。我们每年有10余名左右的老师荣获夷陵中学教科研突出贡献奖。我们中间有人民大学课余教授，有西南大学研究生导师，华中师范大学研究生导师。我们有10余名教师有各类专著，并参与教辅资料的编写。

五、英语组“十五五规划”（未来规划）

（1）打造夷陵特色的学生的学科竞赛及特色学科活动。在全国英语赛事中独占鳌头。

（2）打造“四步三环”暨：整合内容，确定目标，设计活动，实践反思，并注意：before learning, while learning,after learning.在课堂的整个设计中我们始终注意：四导--情境导入---问题导向----活动导引---创新导出的夷陵中学英语素养课堂。

（3）培养出青年骨干教师和宜昌市英语学科带头人，宜昌名师，有家国情怀的教育家。

（4）我们已基本实现组内“人人有课题”五年内我们应将更多的老师有资格成为课题主持人，并积极申报宜昌市优秀教学成果奖，湖北省“优秀教学成果奖。”

（5）建立健全高一到高三一个教学大循环的夷陵中学英语教学机制，并做好三年制的校本教研的资料的编写；

（6）积极推出夷陵英语组特色的校本课程，积极申报市级乃至于省级优秀校本课程。

（7）每位教师“人人都有课”每位教师参加各种类型的课（课题课，优质课，微课，说课比赛）同时每位教师围绕教育教学具体实践，认真反思个人教育教学的得与失，每学期写与教学有关的论文一篇，不断地总结经验与教训，以提高自己的教学水平。

（8）培养更多可以承担市级及以上各类教育教学讲座的名师，建立健全夷陵中学英语组优质课资源库，原创试题资源库，作业设计资源库。