前言：

为了加强YES会员单位的深度交流，增强各校各组的美誉度，相互学习，取长补短，共同促进宜昌英语教育的提档升级，适应国家《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》及“十五五规划”的新时代高质量发展需求，经研究决定，学会在YES网站进行 “YES教研组风采巡展” 活动。巡展的第一批教研组来自宜昌市英语学会的发起单位，即常务理事学校。YES给每个教研组十天（一旬）时间的风采展示，以便全体会员及学校和风采学校进行更全面更深入的交流与探讨。

巡展第五站：宜昌市第二十五中学

一、学校简介

宜昌市第二十五中学始建于1976年，2013年9月迁至西陵区朝阳路新校区，2016年与二十四中联合成立宜昌市第二十五中学集团。学校立足沙河地域特色，秉承“让学校成为正心之泉、修身之源”办学理念，凝炼发展“清泉”文化，积极践行“厚植清泉文化，彰显生态价值”育人观，着力推进清廉党建、清正管理、清雅德育、清润课程、清沙教研、清慧保障六大品牌建设，大力打造校园环境有品味、学校文化有品格、教育质量有品质生态校园。

二、英语组简介

我校英语教研组由15名专业教师组成，汇聚多位省市级命题专家、学科专家，并有3位教师受聘为三峡大学外国语学院导师。团队老中青梯度衔接，构建“名师领航+骨干攻坚+新锐成长”的发展格局，实现教学智慧传承与创新能力迭代的有机融合。在日常教研活动中，我们守正创新，多维赋能，通过跨校云端教研等载体，形成发挥优势、互补互助的教研生态，全面推动英语教学质量的优化升级。

三、英语组教育教学主要成就

在廖校长的亲自带领下，我们秉持“勤勉、协作、创新、卓越”的理念，深耕教育教学，取得优异成绩：近几年获全国“十佳外语教师园丁奖”、宜昌名师等荣誉十余项，发表多篇国家级、省级论文，累计斩获区级及以上优质课奖项18项，其中省级、国家级部优课3项。教学成绩稳居区域前列，并培养出一批优秀的学生，在各类英语活动中斩获佳绩。辅导学生获“魅力湖北”青少年英语风采大赛省级二等奖，培养学生获湖北省“最美中学生”称号，在第十六届中国日报社“21世纪-新东方杯”全国中学生英语演讲比赛中，我校有多名同学获得各级奖项，其中陈林夕同学获得去北京参加全国赛的资格。在“昆士兰杯”的演讲竞赛中，颜宇仟竹等四名同学进入湖北省总决赛。此外，我们积极组织开展各类英语特色活动，比如：英语演讲比赛、书写竞赛、手抄报评比、制作英语书签等，营造良好学习氛围，让学生真正爱上英语。

我们团队积极践行教育使命，开展跨省教育帮扶，承担监利市玉沙中学老师的培训项目，为福建国培项目、江西信丰中学等输送多节优质课例，多名教师到兴山、长阳等地区送教下乡。我们始终以“百花绽放”的团队精神，持续为基础教育注入蓬勃力量。

四、英语组教学教研突出特色

1.多元教研提水平

我们采用分散研究、集中讨论的方式交错进行教研活动，打通年级壁垒实现资料共享。我们突破常规的备、教、批、辅、考各环节要求，对备课进行优化，实行一课三备，使之更具实践性。为促进青年教师的成长，每位刚入职的青年教师我们都会安排一位成熟的老师来指导，给他们颁发证书，举行仪式，每周青年教师都坚持手写教案，师父定期检查批阅。在基础教学环节过程中我们始终以发展学生的核心素养为目标，注重习惯的培养、思维的训练，形成了“抓落实、重习惯、强能力”的教学特色。

2.以赛促练强队伍

我们开展“达标课”、“生动课堂”、“青骄教研节”等校内专业竞技活动，老师们精心准备，反复磨练，通过上课、说课将英语学习活动观、跨学科融合、AI智能等应用于课堂，以最快最直接的方式将理论和技术用于实践。在评课环节中，我们也是去繁就简，以谈不足，找问题，想办法为主。整个团队抓住各级教学竞赛的机会，形成“全员参与-团队打磨-精品突破”的备赛机制。在共同磨课的过程中，大家群策群力，想方法，出点子，正是这种磨炼造就了我们这支素质过硬，乐于奉献的高素质队伍。

3.跨校联动共成长

我们坚持与明珠校区进行教联体联合云端教研，做到教研同频、课题同研、资源同享、课堂同议，旨在有效促进教师专业发展，高效提升英语教学质量。校内3名青年教师参与西陵区星火计划英语教研活动，与兄弟学校教师同台竞技，互相学习交流。

4.技术赋能增实效

我们利用寒暑假进行人工智能赋能教学研究，收集AI技术制作作品，包括制作数字人、翻译英文生成字幕、随机点名等，并积极将这些技术应用于课堂，提高课堂效率，增加课堂活力。同时鼓励进行AI作业批改技术的探索。

五、英语组未来规划

1.加强新教材研究，发展语音教学

新教材的使用之初难免会遇到很多难题，这时必须发挥集体的力量，组织集体备课、专题研讨，梳理教材知识脉络，解决教学中遇到的问题和困难。首先要攻克语音教学的难关，梳理音标教学内容及发音方法，组织开展听音写词、拆音拼词的活动，强化音形对应规则，根据实际教学过程中的情况编写初中易错音纠正手册。

2.推进课外阅读，培育核心素养

从七年级起进行英语课外绘本阅读训练，选用《悦读中国》这本书，培养学生课外阅读的习惯，坚持每个月进行读书分享会，同步建立阅读积分制，通过“阅读之星”评选激发持续性。期末时进行原创英语绘本大赛，同学们以小组形式参加，发挥他们绘画、英语写作、想象力丰富的特长，形成我们自己的课外阅读小绘本，让英语学习更生动有趣。